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　　北师大万宁附中举行升国旗仪式

　　北师大万宁附中彩旗方队接受检阅

　　2012年建成招生，2015年迎来首届高考，北京师范大学万宁附属中学一串串“含金量”十足的数据，为万宁基础教育发展递交闪耀答卷：478名学生参加高考，一本上线221人，一本上线率46.2％，二本上线率90%，甚至包揽全市文、理科状元和全市800分以上的考生……

　　落户万宁的北京师范大学万宁附属中学（以下简称北师大万宁附中）为万宁乃至海南教育书写传奇，北京师范大学万宁附属中学成为海南教育界最闪耀明星。然而，该校的引进落地和成功发展，只是万宁教育近年来大发展的一个缩影。近年来，万宁市委、市政府不断加大教育投入，推动均衡教育，狠抓作风建设，加之万宁民间重教氛围浓厚，使得万宁市依托名校推进教育改革发展迅速获得成功。

　　正如同袁隆平的杂交稻试验田，三年的埋头苦干，最终让万宁教育改革收获“沉甸甸”的成绩。

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　　依托名校办教育，北师大万宁附中成绩辉煌

　　三年前引进北师大在万宁落地试点教学，成就了如今万宁教育欣欣向荣的局面。

　　万宁具有崇文重教的历史传统，社会各界对教育向来十分重视。但此前，由于历史各种原因，万宁教育在全省长期徘徊于中游位置，尤其是在优质教育资源方面非常薄弱。

　　特别是近年来，随着海口、文昌、琼海等周边市县中学办学水平不断提升，每年都有大批万宁优质生源流失外地，导致万宁群众对改善本地中学办学水平的愿望日益强烈，人民群众对优质教育资源的迫切需求与教育发展的缓慢现状，成为了万宁教育领域面临的最突出矛盾。

　　现实倒逼改革。2012年初，为给一直状态不佳的万宁教育注入全新血液，万宁市委、市政府迅速锁定“依托名校办教育、引进名师育人才”的优质教育发展模式，并下定决心引入“外援”，靠着真诚和热忱，争取到与北师大合作办学的机会。

　　2012年，从拍板到落地，仅仅两个月时间，新学校便招生开始教学试点。学校选址在万宁万城城北开发新区核心地段，占地三百余亩，建设资金三个亿，一年教学经费保障三千万，一期考核目标三年时间，完全按照国家级标准化学校建设和管理，在北师大与所有地方政府的合作办学项目中堪称投入一流。

　　硬件从无到有，从单一到齐全，新学校各项条件逐步得到改善。承载着万宁教育改革的重任，新学校，新的管理和教学模式至关重要：定位于“高标准、创新型、实验型”的北师大万宁附中，由北京师范大学选派优秀管理团队直接管理学校，并选派全国著名的教学专家、名优教师到学校讲学、授课、作教学指导。学校所有教师均面向全国公开招聘，现有教师305人，其中特级教师5人，高级教师、省市级学科带头人、骨干教师140人，北京师范大学等全国部属重点师范大学硕士研究生65人。

　　而市、校合作的全新模式也在北师大万宁附中铺开——万宁市负责教学基础设施建设及教育经费投入，北师大则投入师资力量、教学资源、教育品牌、团队管理等。学校管理体制采取“理事会领导下的校长负责制”，理事会由万宁市政府及北师大双方共同组成。崭新的管理体制，在我省公办学校中应运而生。

　　通过三年的努力，北师大万宁附中如期走上了快速发展道路，其先进的教学管理和强大师资力量得到了学生、家长和社会的充分认可。

　　2015年高考揭榜，如同袁隆平的杂交稻试验田，具有万宁市教育改革“风向标”意义的北师大万宁附中，三年前的试验，终于到了该验收成果的时候，而今年首批参加高考的考生成绩没有让大家失望。

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　　加大基础教育投入，引进优质教师资源

　　单就北师大万宁附中而言，靓丽的成绩单背后，离不开万宁全市教育基本面。万宁市基础教育资源薄弱的现实问题并没有因为一次的成绩而彻底扭转。

　　谈及万宁基础教育资源薄弱问题，万宁市教育局长朱武雄坦言，“万宁在依托名校推进教育改革发展工作上虽然取得了一定的成效，但我们也清醒地认识到，由于基础差、起步慢，万宁市教育发展水平离先进地区还有较大差距。”

　　不过，近年来，依托北师大万宁附中教育品牌，万宁教育改革试验已显成效。下一步，万宁市将以此为新起点，积极总结和推广北师大万宁附中的办学经验，在加大教育体制改革、引进名师名校长、提升教学管理水平上下功夫，同时，进一步发挥北师大万宁附中对其他学校的辐射带动作用，促进万宁教育百花齐放，推动全市基础教育优质化、均衡化发展。

　　近年来，万宁正加大教育投入，引进优质教师资源，逐步弥补教育产业硬件建设不足以及优质师资力量薄弱的问题。

　　“2010年至2015年，万宁教育资金投入分别从4亿元、5亿、6亿、8亿至9亿多元，五年一大步，万宁教育投入翻了一倍多。”朱武雄介绍，万宁不断加大均衡教育投入，近五年来，每年都大幅提高教育资金投入，有效扭转了全市基础教育硬件和配套设施落后的问题。

　　以万宁市东澳中学为例，近几年，通过政府加大投入，该校各项硬件设施得到大幅改善，校容校貌焕然一新，成为万宁均衡教育成果的一个缩影。

　　“教育一定要从基础抓起。如果把九年义务教育看成周期，每三年可分为一个阶段，北师大万宁附中创新管理的三年，也是万宁教育改革创新和发展的三年。”万宁市教育局局长朱武雄表示，三年可以覆盖整个九年义务教育阶段，这三年间，万宁义务教育各阶段均衡教育发展，都有很大的推动。

　　狠抓行风建设也成为万宁教育近几年成绩进步重要推动力。从2013年8月13日调任万宁市教育局长，任期刚刚满两年的朱武雄对此体会深刻。

　　“一上任，最大的考验莫过于对校长和教师的作风建设问题。”朱武雄坦言，“队伍建设关系到教育兴衰，近几年，万宁教育界一直狠抓作风建设，落实校长和教师坐班制度，明察暗访，监督校园内外师德师风问题，扫清校园内歪风邪气，让校园内学风逐渐浓厚。”

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　　改革样本带来“鲶鱼效应”，推动全市教育大发展

　　北师大万宁附中的成功办学，为沉寂多年的万宁教育注入了全新血液。它不但带来优质的教育资源、先进的教学理念和管理机制，还通过标杆引领和竞争拉动作用，在全市教育领域产生了“鲶鱼效应”，推动万宁全市教育的大发展。

　　这种现象，对于作为北师大万宁附中的竞争对手，本土老牌、此前一家独大的万宁中学来说，尤其如此。而作为万宁中学的副校长吴波志来说，对万宁市引入北师大万宁附中的这三年前后印象尤其深刻。

　　“三年前，在北师大万宁附中创校之初，社会各界对这样一所新建学校的办学质量仍持怀疑和观望态度，甚至包括今年高考揭榜前，很多人都不看好北师大万宁附中，万宁中招考试前100名学生全部到市外重点中学就读，在优质生源得不到保障的情况下（当时该校录取分数线比万宁中学还低12.7分），最终取得的成绩实属不易。”吴波志坦言，如此“低进高出”的办学成效，也使得北师大万宁附中成为了万宁群众近期热议的教育话题，同时，也给作为竞争对手的万宁中学强力刺激。

　　有效带动了万宁各所学校办学质量提升。通过校际教学交流活动和外校教师入校跟班学习机制，北师大万宁附中源源不断地把先进的教育理念、管理机制和教学模式传播、推广到万宁其他学校之中。在北师大万宁附中的示范引领下，其他学校既看到了差距，也意识到了危机，积极主动学习北师大万宁附中的先进教育理念和管理模式，对原有的教学和管理状况进行一系列改进和提升，收到了良好成效。

　　在今年高考中，万宁实现了总体突破、高分突破、一本突破、二本以上突破的佳绩。全市今年参加高考学生共2890名，一本上线559人，上线率19.3%，比去年增加5.2个百分点，比去年381人增加178人，增长46.7%；二本上线517人，二本以上上线率37.2%，比去年增加5.5个百分点，比去年474人增加43人，增长9.1%；700分以上78人，比去年47人增加31人，增长66%；过去五年期间仅去年1名考生达800分以上（801分），今年共有3名考生800分以上，其中，文理科最高分分别为821分和826分。

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　　教育改革赢得社会口碑，学生愿留本地读中学

　　记者从万宁市委以及万宁市教育部门了解到，2015年暑期，万宁市迎来很多有意思的变化。

　　“相比今年最风靡的各市县组团赴乐东学习‘乐东经验’；这个暑期，包括乐东教育局在内，全省有不少兄弟市县的教育部门纷纷组团来到万宁交流关于万宁教育改革的成功经验。”万宁市教育局局长朱武雄开心地介绍。

　　教育成绩的飞跃，促进了万宁人文教育环境建设。北师大万宁附中在学生德育上的显著成效，透过学校、家庭、社会三位一体的环境体系，初步形成了一种独特的人文教育输出机制。

　　学生们在北师大万宁附中养成的开放思维、文明理念、规范意识和良好个人习惯，通过在家庭生活中的沟通交流，通过在社区活动中的良性互动，有效传递、渗透到了各个领域、各个角落，持续不断地对家长、亲朋、邻居的一些陈旧落后观念形成思想冲击，对革除社会外界的一些陋习、恶俗产生积极推动作用，构造出了“校园文化反哺家庭文化、家庭文化反哺社会文化”的生动局面，有效地提升了市民素质，促进了全市社会人文环境的好转。

　　同时，也为万宁教育深化改革发展奠定了良好基础。北师大万宁附中办学所取得的优异成绩，形成了良好的社会口碑，重新树立了万宁各界对教育发展的信心，逐渐形成了万宁生源陆续回流的可喜局面。

　　“此前，原本担心孩子输在起跑线上，一些家长舍近求远，将孩子送到海口等地区中学读书；如今，万宁教育成绩喜人，不少家长更倾向于让孩子就近在万宁本地中学就读。”万宁市教育局局长朱武雄表示。

　　据统计，近三年，从外地回流万宁本地的学生共有5321名，今年参加中招考试的一些优质初三毕业生也纷纷表示将留在万宁读书，这将为万宁教育下一步更好的发展提供良好的基础条件。

　　近年来，万宁市委、市政府和教育主管部门也在生源质量、数量不断巩固向好的形势下，不失时机地顺势而上，采取一系列措施，加大在教育人才引进、基础设施建设、规范学校创建等方面的工作力度，引进教育人才790人，推进万宁中学建设通过了省一级学校评估，在省教育厅指导下高标准建设规范学校21所，建设成效排名全省前列，极大地提升了全市基础教育整体水平，有效地促进了全市教育得到全面均衡发展，进一步筑牢了万宁教育事业今后进步腾飞的基础。（石祖波 文/图）